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Education financière
| Titre | L’éducation financière : une absolue nécessité |
| Auteur | Erik Pointillart, Président de l’IEFP |
| Nature du document | Contribution au Rapport moral sur l’argent dans le monde 2008, publié par l’Association d’économie Financière |
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Date du document |
juin 2008 |
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Sujets traités |
Pourquoi et comment faut-il faire de l’éducation financière aujourd’hui en France. |
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| Titre |
Les meilleures bandes dessinées économiques |
| Auteur | Journal du net |
| Nature du document |
Dossier |
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Date du document |
2007 |
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Sujets traités |
Présentation de cinq séries de bandes dessinées dont les héros et les histoires s’inscrivent dans la banque et la finance à l’heure de la mondialisation : Largo Winch ; Trust ; Secrets bancaires ; IR$ ; Section financière |
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| Avis et commentaires |
Ces Bd sont écrites ou validées par des spécialistes. Attention depuis la parution de ce dossier du journal du net une nouvelle série a débuté : Dantes, transposition d’un roman de Dumas dans le monde de la finance actuelle. |
| Titre | Education Financière et socle commun de connaissance et de compétences |
| Auteur | Institut pour L’Education Financière du Public (IEFP) |
| Nature du document | Dossier remis au Ministère de l’Education Nationale |
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Date du document |
8 Janvier 2007 |
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Sujets traités |
Faire une place à l’acquisition d’une compétence de base en
finance personnelle dans le socle commun de connaissances et de
compétences
Déclinaison des possibilités d’utiliser le domaine de finances personnelles traiter différents piliers du socle commun de connaissance et de compétences |
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| Titre | Les jeunes et l’argent |
| Auteur | Institut CSA pour l’Institut pour L’Education Financière du Public (IEFP) |
| Nature du document | Enquête par sondage (enquête qualitative par animation de 5 groupes de personnes de 15 à 20 ans et enquête quantitative auprès de 803 personnes de 15 à 20 ans Représentativité : méthode des quotas) |
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Date du document |
Enquête réalisée au 4ème trimestre 2006 |
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Sujets traités |
Enquête sur le comportement des 15-20 ans vis-à-vis de l’argent. Représentations de l’argent. Culture financière. Sources d’informations. Demande de formation |
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| Titre | French Financial Education Programme |
| Auteur | Pascale Micoleau-Marcel, Déléguée Générale de l’IEFP |
| Nature du document | Présentation au IVth International Forum on Financial Consumer Protection and Education (Budapest). (Document en Anglais) |
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Date du document |
15 octobre 2007 |
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Sujets traités |
Raisons de la création de l’IEFP, conception de l’Institut, ambitions et programme |
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| Titre | Retraites, investissements épargne à long terme |
| Auteur | Philippe Herzog, membre du CA de l’IEFP |
| Nature du document | Présentation à la conférence sur l’amélioration de la connaissance financière organisée par la Commission Européenne (Bruxelles) |
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Date du document |
28 mars 2007 |
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Sujets traités |
Esprit et éthique de l’éducation financière. Pédagogie de la finance pour la retraite et de l’économie financière.Organiser les responsabilités du marché. Besoin d’une politique européenne et pas seulement nationale |
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| Titre | L’éducation financière des Français |
| Auteur | TNS SOFRES pour l’Autorité des Marchés Financiers (AMF) |
| Nature du document | Etude, sondage |
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Date du document |
8 décembre 2004 |
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Sujets traités |
Enquête, réalisée du 4 au 8 octobre 2004, sur les connaissances et comportements des Français dans le domaine des placements financiers ; attitudes face au risque, besoin d’éducation financière |
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| Avis et commentaires | Enquête qui montre que le besoin d’éducation financière est réel et ressenti (3 Français sur 4 disent ne pas s’y connaître en finance). Interrogés sur le sens de 4 termes basiques en matière de placements financiers (dividende, SICAV, Obligation et PERCO), les Français ont du mal à sélectionner la bonne définition parmi celles qu’on leur propose (en moyenne ils donnent moins d’une bonne réponse sur 2). Pour 8 Français sur 10 les cours d’éducation financière devraient être dispensés au collège et au lycée. Pour ce qui les concerne, en tant qu’adultes, 1/3 est prêt à suivre une formation financière, plutôt sur la finance en général (63%) que sur l’économie (34%) ou sur les produits financiers (46%). |
| Titre | Pour une meilleure éducation financière : enjeux et initiatives |
| Auteur | OCDE |
| Nature du document | Ouvrage (accessible gratuitement aux fonctionnaires par Olisnet) faisant un état des lieux très complet des besoins en matière d’éducation financière. Sert de base aux différents Etats de l’OCDE pour bâtir des programmes d’éducation financière efficaces. |
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Date du document |
10 octobre 2005 |
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Sujets traités |
Besoins d’Education financière. Définition commune à tous les pays de l’OCDE de l’éducation financière. Problématique de l’allongement de la durée de la vie et de l’insuffisance des retraites par répartition. |
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| Avis et commentaires |
| Titre | OECD International Principles on Financial Education (document en anglais) |
| Auteur | Anne-Flore MESSY – Administrateure OCDE |
| Nature du document | Présentation au IVth International Forum on Financial Consumer Protection and Education (Budapest). (Document en Anglais) |
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Date du document |
15 octobre 2007 |
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Sujets traités |
L’OCDE et l’éducation financière. Objectifs. Leçons à tirer des expériences nationales. Perspectives. |
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| Avis et commentaires |
| Titre | Increasing Financial Capability : Underwriting the Provision of a Public Good ( document en anglais). |
| Auteur | Hans-Helmut Kotz, Deutsche Bundesbank, Frankfurt |
| Nature du document | Intervention d’ouverture de la conférence sur l’amélioration de l’information financière organisée par la Commission Européenne. Bruxelles |
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Date du document |
28 mars 2007 |
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Sujets traités |
L’éducation financière question de politique publique. Renforcer la capacité de jugement des épargnants. Education financière à l’école. Education à la gestion du risque. Efficience du marché. Actions et risque à long terme. Optimisme irrationnel. |
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| Avis et commentaires |
Dernière mise à jour le 20 juin 2008
