ENSEIGNER

5ème

Le « financier » un thème nouveau dans l’art

Liens avec le programme de 5ème

  • Connaissances : une expansion économique
    (Développement du commerce, affirmation des marchands et des banquiers)
  • Démarche : l’étude est conduite à partir d’un circuit commercial et de ses pôles.
  • Capacités : décrire quelques aspects de l’activité d’un marchand et d’un banquier d’une ville commerçante

Socle commun de compétences

  • Avoir des repères historiques et géographiques : Bruges, Venise
  • Poser les fondements d’une culture économique et sociale.
  • Situer une œuvre d’art dans son contexte historique et culturel

Thématiques

  • Arts, espace, temps (profondeur de champ; vanités)
  • Arts, Etat, pouvoir (autobiographie, témoignage..)

Objectifs

  • Reconnaître les formes de la monnaie:
    Fiduciaire : les pièces de monnaie
    Scripturale : la lettre de change
  • Comprendre des techniques bancaires : le change ; le crédit ; le livre de comptes

Notions

  • Le développement du grand commerce occidental
  • La naissance de la banque
  • Repères : foires de Champagne; centres du grand commerce.

Durée 

Durée

 
2 heures
 

Auteurs

lafinancepourtous en collaboration avec Catherine Coudy et Dominique Radigon, professeurs histoire géographie, collège Condorcet, Paris 8
Pascal Vernin, professeur histoire géographie, collège Lamartine, Paris 10.

Nos modules sont faits pour les professeurs, vous avez le droit de les utiliser à condition de garder notre logo et, si vous prenez des extraits, de mentionner la source, merci !

N'hésitez pas à nous demander les  corrigés que nous vous enverrons par mail dans les meilleurs délais.

Créé le 12 octobre 2010 - Dernière mise à jour le 19 juillet 2013
© IEFP – la finance pour tous
 
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