ENSEIGNER

Quelles connaissances - quelles compétences enseigner ?

En mai 2009, l’IEFP a rendu publiques des propositions pour une éducation financière à l’école.

Sont d’abord présentées les compétences et les connaissances que tout jeune devrait, aux différents niveaux de scolarité, pouvoir maîtriser pour agir en acteur responsable Sont ensuite déclinés les moyens de parvenir a cet objectif. S’agissant de l’enseignement obligatoire, le choix consiste a partir des compétences définies dans le socle tel qu’il a été arrêté réglementairement.

Certaines compétences apparaissent ainsi comme d’excellents points d’entrée pour introduire une initiation à la culture financière. Au delà de la scolarité obligatoire, les points d’appui reposent principalement sur des disciplines qui ont pour objet de former à une culture économique.

Propositions d’éléments constitutifs d’une éducation financière à l’école

Créé le 03 décembre 2007 - Dernière mise à jour le 23 mai 2012
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1 commentaire(s)  
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cat , publié le 03/05/2013 09:44

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institut pour l'éducation financière du public

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