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Nos ressources pour le programme de 1ère histoire géographie
Nos ressources pour le programme de 1ère histoire géographie Vous trouverez ci-dessous l’ensemble des ressources de notre site en relation avec les programmes officiels de l’Éducation Nationale.

Nos ressources pour le programme de 2nde histoire géographie
Nos ressources pour le programme de 2nde histoire géographie Vous trouverez ci-dessous l’ensemble des ressources de notre site en relation avec les programmes officiels de l’Éducation Nationale. Le programme d’histoire Ressources sur le site L’invention de la citoyenneté dans…

Printemps de l’Economie : une semaine de débats pour parler de l’Europe
Printemps de l’Economie : une semaine de débats pour parler de l’Europe L'IEFP, partenaire du Printemps de l'Economie, organise au cours de cette semaine dédiée à l'Europe un débat le 9 avril au Cnam sur l'Union Bancaire Européenne. Au total plus de…

Statistique et Démocratie : à quoi servent les chiffres?
Statistique et Démocratie : à quoi servent les chiffres? " A quoi servent les chiffres ? " Telle était la question posée lors d'une conférence organisée par le Conseil National de l'information statistique (Cnis) et l'Insee le 5 février…

Classement PISA : recul des performances françaises des élèves
Classement PISA : recul des performances françaises des élèves L'OCDE a publié ce mardi 3 décembre les résultats de son enquête PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves) destinée à évaluer les performances des systèmes éducatifs…

JECO 2013 : Transparence : est-ce la solution pour rétablir la confiance dans la finance ?
JECO 2013 : Transparence : est-ce la solution pour rétablir la confiance dans la finance ? L'Institut pour l'Education Financière du Public a organisé, dans le cadre des Journées de l'économie de Lyon portant cette année sur la confiance, une conférence sur la "transparence " vue…

JECO 2013 : Transparence : est-ce la solution pour rétablir la confiance dans la finance ?
JECO 2013 : Transparence : est-ce la solution pour rétablir la confiance dans la finance ? L’Institut pour l’Education Financière du Public a organisé, dans le cadre des Journées de l’économie de Lyon portant cette année sur la confiance, une conférence sur la « transparence  » vue…

Terminale
Terminale Des notions de culture économique et financière peuvent être acquises par les élèves au travers de l’enseignement de différentes disciplines : les mathématiques, le français, l’enseignement de l’économie ou comme…

L’éducation financière au centre d’une conférence organisée le 31 octobre par l’OCDE
L’éducation financière au centre d’une conférence organisée le 31 octobre par l’OCDE Deux fois par an, en mai et en octobre, le réseau d’experts en éducation financière constitué autour de l’OCDE (INFE) se réunit pour échanger les bonnes pratiques et faire avancer…

Les chroniques économiques de Bernard Marx
Les chroniques économiques de Bernard Marx Ancien conseiller et responsable des relations éducation nationale de l'IEFP, Bernard Marx contribue aujourd'hui au site Regards, dans lequel il publie notamment des chroniques économiques.

L’IEFP invite des étudiants de classe préparatoire à la Caisse des dépôts
L’IEFP invite des étudiants de classe préparatoire à la Caisse des dépôts L’Institut pour l'Éducation Financière du Public (IEFP) a organisé à l'intention d'étudiants de classe préparatoire (classes de Cachan) une conférence en association avec la Caisse des dépôts et consignations (CDC)…

Versement de l’allocation de rentrée scolaire 2013 à partir du 20 août
Versement de l’allocation de rentrée scolaire 2013 à partir du 20 août L’allocation de rentrée scolaire (ARS), en hausse de 1,20 % pour 2013, est versée aux familles aux revenus modestes ayant des enfants scolarisés entre 6 et 18 ans.

Circuits d’optimisation fiscale qui passent par l’Europe
Circuits d’optimisation fiscale qui passent par l’Europe Les grosses entreprises américaines utilisent des systèmes très perfectionnés pour limiter au maximum le montant de leur imposition. Rien d’illégal, mais un énorme manque à gagner pour les États qui…

Un kit pédagogique pour les élèves de CM2
Un kit pédagogique pour les élèves de CM2 Des sujets à aborder à l’école Nous avons choisi six thèmes : l’histoire de la monnaie, l’euro, le rôle de l’argent, le budget, la consommation, la banque. Ils permettent d’introduire…

L’économie : Krach boom mue ?
L’économie : Krach boom mue ? En partenariat avec le projet Cité de l’Economie et de la Monnaie de la Banque de France, l’exposition : L’économie : Krach boom mue ? vient d’ouvrir à la Cité des Sciences…

Les conférences de Noyon
Les conférences de Noyon Dans le cadre de son partenariat avec l’Académie d’Amiens, l’IEFP organise chaque année une conférence à l’attention des élèves de classes préparatoires économiques et commerciales. Ces conférences se déroulent au…

Brève histoire de l’Union économique et monétaire
Brève histoire de l’Union économique et monétaire La naissance de la Communauté économique européenne se concrétise, le 25 mars 1957, par la signature du traité de Rome.

Tableaux à double entrée
Tableaux à double entrée Apprendre à interpréter un phénomène économique à l’aide de plusieurs données explicatives.

Rencontres 2013 : L’économie française souffre-t-elle de la globalisation financière ?
Rencontres 2013 : L’économie française souffre-t-elle de la globalisation financière ?   Tous les ans, le thème choisi se veut en rapport avec l’actualité. Cette année, la conférence s’articulait autour du thème « l’économie française souffre-t-elle de la globalisation financière ? ». Animée par…

Éducation financière et comportements d’épargne
Éducation financière et comportements d’épargne La conférence organisée par l’Observatoire de l’épargne européenne, le 8 février 2012, a présenté deux études réalisées par des chercheurs européens, l’une et l’autre cherchant à analyser l’impact de l’éducation…

Quel rôle donner à l’éthique dans le fonctionnement de la finance ?
Quel rôle donner à l’éthique dans le fonctionnement de la finance ? Les individus qui veulent faire prévaloir l’éthique dans la pratique de leurs affaires financières peuvent-ils le faire ? L’exercice individuel de la vertu peut-il suffire pour entraîner le fonctionnement général de…

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