Terminale

la finance pour tous

Des notions de culture économique et financière peuvent être acquises par les élèves au travers de l’enseignement de différentes disciplines : les mathématiques, le français, l’enseignement de l’économie ou comme ici l’histoire.

Cette ressource pédagogique est élaborée avec des enseignants en exercice, en conformité avec les programmes d’histoire pour la classe de terminale. Le module traite des propositions de J.M. Keynes et des mécanismes de la croissance et de la crise des années 30 à partir de l’analyse de la « lettre ouverte au Président des États-Unis : F.D. Roosevelt ».

Ce module peut être réalisé en cours d’histoire, ou dans le cadre soit de l’accompagnement personnalisé, soit  d’un travail en interdisciplinarité avec l’enseignement d’économie.

Originalité de ce module

Ce module permet de mettre en place une démarche pédagogique différente, car il est présenté sous forme de powerpoint.

La version « élève » de ce module est constituée d’un fichier pdf imprimé sous forme d’un document avec trois diapositives par page et d’une annexe contenant un document de travail.

Vous devez demander la version corrigée pour disposer du powerpoint avec la correction des questions accompagnée de commentaires.

0 commentaire

Commenter