Comment créé-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ?

la finance pour tous

Les exercices de ce module illustrent la partie du programme consacrée à la création des richesses et à leur mesure.

Ainsi l’exercice sur les associés fait-il appel à la notion mathématique de fonctions et confronte-t-il directement les élèves à une situation qui pourrait les concerner à l’issue de leurs études : investir avec des amis pour monter une start-up et se partager ensuite les bénéfices à proportion de leurs apports.

Nos modules sont faits pour les professeurs, vous avez le droit de les utiliser à condition de garder notre logo et, si vous prenez des extraits, de mentionner la source, merci !

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