Liens avec le programme de SES
Comment les économistes raisonnent-ils et travaillent-ils ?
Qu’est-ce qu’une allocation efficace des ressources rares ?
Liens avec le programme de STMG (1ère, terminale)
Thème 3: Comment les ménages décident-ils d’affecter leur revenu ?
Notions
Utilité, contrainte budgétaire
Indications complémentaires : À partir d’exemples simples (choix de forfaits téléphoniques, formule « à volonté » dans la restauration, utilité de l’eau dans divers environnements, etc.), on introduira les notions de rareté et d’utilité marginale, en insistant sur la subjectivité des goûts.
On s’appuiera sur une représentation graphique simple de la contrainte budgétaire pour caractériser les principaux déterminants des choix, sans évoquer les courbes d’indifférence.
Objectifs
Mettre en évidence les questions que se pose l’économiste pour pouvoir modéliser les choix de consommation des individus.
Comprendre la démarche de l’économiste à travers un exemple de consommation (choix d’un forfait téléphonique) dans lequel les élèves peuvent se retrouver facilement.
Durée
3 heures
Prolongement du module
Module de mathématique qui traite du même sujet en utilisant les outils mathématiques du programme de première : Gérer son budget – Le pouvoir d’achat
Auteurs
La finance pour tous avec Sandrine Legrand, professeur de SES.
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